„Wenn Rechnen zur Hürde wird: Warum Zahlenräume, Mengenverständnis & Struktur so entscheidend sind“
In dieser Folge von Legatalk spricht Petra Rodenberg über ein Thema, das viele Eltern und Pädagog:innen kennen: Was tun, wenn Kinder scheinbar plötzlich den Anschluss in Mathe verlieren – obwohl sie zuvor gut durchgekommen sind
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Petra beleuchtet anschaulich, warum ein fehlendes Grundverständnis für Mengen, Relationen und den Zahlenraum häufig das eigentliche Problem ist – und wie man auch bei älteren Schüler:innen noch sinnvoll ansetzen kann. Sie erklärt unter anderem das Zahlengrößen-Verknüpfungsmodell von Christine Krajewski und greift zentrale Gedanken von Hans Aebli auf, um zu zeigen:
➡️ Rechnen ist kein reines Auswendiglernen – sondern ein tiefes Begreifen.
Hör rein.
Ein Mutmacher für alle, die mit rechenschwachen Kindern arbeiten – oder selbst betroffen sind.
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