Ableiten in der Rechtschreibung: Warum manche Fehler einfach logisch sind
Du kennst das: Da schreibt ein Kind „Bäume” mit eu oder „Hände” mit einfachem e – und du fragst dich, ob da von der Ableitungsregel schon was angekommen ist. Aber was, wenn genau diese Fehler dir helfen die Förderung richtig aufzubauen?
In der aktuellen Legatalk-Folge geht es um das Thema Ableiten in der Rechtschreibung – und warum das für viele Kinder eine echte Herausforderung ist. Petra erklärt, warum Verwechslungen wie e und ä oder eu und äu “entwicklungslogisch” sind.
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Was dich in der Folge erwartet:
1. Ableiten im Kontext der orthografischen Strategie
2. Du erfährst, warum das Ableiten von Wörtern (Hand → Hände, Baum → Bäume) erst dann funktioniert, wenn Kinder bestimmte Rechtschreibstrategien wirklich verinnerlicht haben.
3. Typische Fehler – und was sie dir über den Lernstand verraten
4. Petra zeigt auf, wie du durch das Fehlerbild erkennen kannst, ob ein Kind sich noch im alphabetischen Stadium befindet – und warum phonologische Übungen hier oft in die Irre führen.
5. Praktische Tipps für die Förderung
6. Wie baust du gezielt Wortmaterial auf, das auf dem aktuellen Stand der Entwicklung basiert? Und wann ist der richtige Zeitpunkt, um das Ableiten einzuführen?
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