Viele Kinder können schon vorwärts und rückwärts bis 100 zählen – und trotzdem nicht rechnen. Der Grund: Zählen allein reicht nicht. Damit Mathematik wirklich verstanden wird, müssen Kinder mehrere Entwicklungsstufen im Zahlverständnis durchlaufen.
Folge anhören!
Abonniere den Podcast Legatalk in deinem Lieblingsplayer:
In der neuen Legatalk-Folge erklärt Lerntherapeutin und Kinder- & Jugendcoach Petra das Zahlengrößen-Verknüpfungsmodell (ZGV) nach Christine Krajewski und Marco Ennemosa. Dieses Modell zeigt, wie sich Zahlenverständnis Schritt für Schritt entwickelt – vom einfachen Zählen (ordinales Verständnis), über das Erkennen konkreter Mengen (kardinales Verständnis) bis hin zum Verständnis von Relationen und Stellenwerten.
Petra macht deutlich, warum keine dieser Ebenen übersprungen werden kann, wie sich Lücken in höheren Zahlenräumen zeigen und weshalb es so wichtig ist, diese Grundlagen zu prüfen, bevor Plus- und Minusaufgaben geübt werden. Außerdem erfährst du, wie das ZGV-Modell hilft, in der Diagnostik gezielt hinzuschauen, Eltern den Entwicklungsprozess verständlich zu erklären und eine passgenaue Förderung zu planen.
Wenn du wissen willst, warum manche Kinder „heimlich unter dem Tisch“ rechnen – und wie man sie auf den richtigen Weg bringt – dann ist diese Folge ein Muss.
Hör rein – in eine Folge, die zeigt, warum Zählen nicht gleich Rechnen ist und wie Kinder Schritt für Schritt ein echtes Zahlverständnis entwickeln.
Zur Podcastfolge
Lies weiter!
Ähnliche Artikel:
